Gegužės 15 d. įvyko nuotolinis renginys, kurio metu projekto „Prisijungusi Lietuva: skaitmeninių įgūdžių tobulinimas“ mokymo veiklas įgyvendinęs konsorciumas – asociacija Viešieji interneto prieigos taškai, UAB IT akademija ir Savivaldybių viešųjų bibliotekų asociacija – pristatė pasiektus rezultatus.
Per palyginti trumpą, 8 mėnesių mokymų laikotarpį, skaitmeninio raštingumo žinias pagilino net 8 073 Lietuvos gyventojai iš įvairių miestų, miestelių bei kaimiškųjų vietovių. Mokymai buvo organizuojami Alytaus, Kauno, Marijampolės, Panevėžio, Šiaulių, Klaipėdos, Tauragės ir Telšių apskrityse.
„Pasiektas rezultatas yra labai reikšmingas. Tačiau dar svarbiau, kad žmonėms buvo suteikta nemokama galimybė atnaujinti turimus arba įgyti naujų skaitmeninio raštingumo įgūdžių arti namų – tiek miestų bibliotekose, tiek kaimiškuosiuose bibliotekų filialuose“, – įžvalgomis dalijasi asociacijos Viešieji interneto prieigos taškai vadovė Laura Grinevičiūtė.
Šios 12 akademinių valandų trukmės mokymo programos tikslas – paskatinti skaitmeninėje atskirtyje esančius Lietuvos gyventojus efektyviai, saugiai ir atsakingai naudotis e. valdžios sprendimais bei mažinti technologinę atskirtį. Mokymų metu dalyviai išmoko greitai ir paprastai pasinaudoti aktualiomis „Sodros“, VMI, Užimtumo tarnybos, Registrų centro bei savivaldybių paslaugomis, susipažino su kvalifikuoto elektroninio parašo galimybėmis, efektyviu išmaniųjų įrenginių naudojimu ir sužinojo, kaip atpažinti internetinių sukčių apgaules.
Projekto organizatoriams pavyko tikslingai pasiekti tuos visuomenės narius, kuriems skaitmeninis raštingumas šiuo metu yra svarbiausias siekiant išlaikyti socialinį bei ekonominį aktyvumą. Net 74,4 % dalyvių buvo vyresni nei 50 metų, o didžiausią grupę sudarė senjorai nuo 65 metų (36,8 %) bei darbo ieškantys asmenys (16 %).
Aktyvus bibliotekų įsitraukimas
Organizuojant mokymus į komandą įsiliejo net 47 viešosios bibliotekos su joms priklausančiais kaimiškaisiais filialais bei dvi apskričių bibliotekos.
„Bibliotekų įsitraukimas į šį projektą yra itin svarbus“, - teigia Savivaldybių viešųjų bibliotekų asociacijos vadovė Danguolė Abazoriuvienė. „Pirmiausia, ši iniciatyva tiesiogiai prisideda prie pačių bibliotekų vykdomos misijos - ugdyti gyventojų skaitmeninį raštingumą. Projekto dėka ši veikla ne tik populiarinama, bet ir užtikrinamas jos tęstinumas tiek vietos bendruomenėse, tiek nacionaliniu lygmeniu. Galiausiai, šis projektas yra investicija į žmogiškuosius išteklius. Už mokymus atsakingi bibliotekų darbuotojai patys įgijo naujų kompetencijų bei vertingų žinių, kurias sėkmingai pritaikys ateityje.“
Poveikis, pranokęs lūkesčius
Dalyvių atsiliepimai rodo išskirtinai aukštą pasitenkinimą mokymų kokybe: 79 % respondentų nurodė, kad yra labai patenkinti programa, o net 98 % pažymėjo, jog sužinojo naujų dalykų bei pagilino jau turimas skaitmeninio raštingumo žinias.
„Mums tai yra svarbus įvertinimas ir vertingas grįžtamasis ryšys“, – džiaugiasi IT akademijos vadovė Vilma Eidukynaitė. „Kuriant mokymo programos turinį, pagrindinis tikslas buvo atliepti realius gyventojų poreikius. Norėjome medžiagą pateikti taip, kad ji būtų suprantama, aiški ir lengvai pritaikoma skirtingą skaitmeninio raštingumo lygį turintiems dalyviams. Daug dėmesio skyrėme ne tik teorinėms žinioms, bet ir praktiniams įgūdžiams, kuriuos dalyviai galėtų iš karto pritaikyti kasdienėse situacijose naudodamiesi viešosiomis elektroninėmis paslaugomis. Mokymų medžiagą rengė patyrusi ekspertė dr. Renata Danielienė, kurios sukaupta patirtis skaitmeninių kompetencijų ugdymo srityje padėjo užtikrinti aukštą mokymų turinio kokybę ir praktinę vertę dalyviams.“
Reikalingi nacionalinio lygmens projektai
„Mano atstovaujama organizacija jau dvidešimt metų prisideda prie išmanios ir nuolat besimokančios visuomenės kūrimo. Pastebime, nacionalinių projektų trūkumą Lietuvoje ugdant gyventojų skaitmeninį raštingumą įvairiomis temomis. Visgi, skaitmeninis raštingumas yra itin svarbi sritis leidžianti didinti darbo rinkos patrauklumą, efektyvinti viešąjį sektorių, bei stiprinti atsparumą dezinformacijai ar kitoms grėsmėms“, - sako L. Grinevičiūtė.
Ji pabrėžia, kad skaitmeninis raštingumo ugdymas nėra baigtinis procesas analogiškas daugybos lentelei, kurią užtenka išmokti kartą gyvenime. Technologijoms bei e. paslaugoms vystantis eksponentiniu greičiu, vartotojų įgūdžiai privalo būti tobulinami nuolat – tik taip pavyks išvengti socialinės ir skaitmeninės atskirties bei kitų problemų.
Projektas finansuojamas Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo plano „Naujos kartos Lietuva“ lėšomis.
